作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语学习入门阶段没有打好基础的英语学困生,在高一新的学习任务面前根本无法通过自己的力量完成学习任务。笔者通过对'脚手架理论'的介绍,结合自己的教学实践,探讨英语老师对这个群体提供从词汇,语法和阅读方面的帮助,以提升学困生的基础知识和自主学习的意识和能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何提升高一英语学困生
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高一英语学困生 畏难情绪 帮助
年,卷(期) 2018,(73) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓露 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高一英语学困生
畏难情绪
帮助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导