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摘要:
总结先进教学经验的重要目的是为了推广先进教育教学经验的形式.先进教学教育经验的形式多种多样,不拘一格,大体归结起来,有直接推广与间接推广两种基本形式.现代教育提出教师是教学这个共同体中的主体,也就是说教师和学生是平等的关系,教学经验是教师解决教学问题和实践问题的一个整体特征,主要体现在稳定的教学模式,也是获得某些结果的个人先决条件和方法.
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文献信息
篇名 先进的教学经验
来源期刊 神州 学科
关键词 教学经验 经验标准
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.22.082
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研究主题发展历程
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教学经验
经验标准
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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