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摘要:
如何采取更好的教学模式进行教学,全面提高学生素质,是初中历史教学值得探讨的问题.多媒体辅助教学进入历史课堂,使课堂教学手段发生巨大的变化,已逐渐成为提高素质教育质量的有效手段.
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多媒体教学模式在初中历史教学中的运用
多媒体教学模式
初中历史
课堂教学
多媒体技术在初中历史教学中的有效运用
多媒体技术
综合素质
学习兴趣
初中历史教学中多媒体技术的应用研究
初中历史
多媒体
应用
有效策略
浅谈初中历史教学中多媒体技术的应用
初中历史
多媒体技术
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中历史教学中多媒体技术的合理运用
来源期刊 神州 学科
关键词 初中历史 多媒体技术 历史教学
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.24.125
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
多媒体技术
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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