实验教学法对于初中物理的促进作用

• 作者: 赵雷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 实验教学法 促进作用
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 236-237
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和对人才的需要,学校对学生的培养也越来越重视,特别是初中生,因各类学科的启蒙阶段都在初中教育时期,把握好初中阶段,使学生形成正确的认知和培养其浓厚兴趣就显得尤为重要.初中物理是在整个知识体系中显得较为抽象、以思维为主导的学科,因此实验教学法在很大程度上影响学生对知识的掌握程度和思考方式,本文主要研究实验教学法对初中物理的促进作用,并对如何使实验教学法更有效提出建议.