实验探究与情境整合二维模式设计原电池教学

• 作者: 刘彩婷 郑兴 韦文鹏 马东升
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 实验探究 情境教学 教学设计 原电池
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 字数: 3010字
• 语种: 中文

摘要

采用实验探究与情境整合的二维模式对高中化学原电池进行创新性教学设计.以化学实验内容为载体,培养学生以科学探究为主的多样化学习方式,彰显化学学科特点及"STS"教学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兴	延边大学理学院	20	53	4.0	7.0
2	刘彩婷	延边大学理学院	2	0	0.0	0.0
3	韦文鹏	延边大学理学院	1	0	0.0	0.0