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摘要:
分层教学下教师不能再"拿一个教案用到底",而要精心地设计课堂教学活动,针对不同层次的学生选择恰当的方法和手段,了解学生的实际需求,关心他们的进步,改革课堂教学模式,充分调动学生的学习主动性,创造良好的课堂教学氛围,形成成功的激励机制,确保每一个学生都有所进步.
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文献信息
篇名 新课标下初中体育教学中的分层教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中体育 分层教学
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.30.043
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
分层教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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