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原文服务方: 新课程       
摘要:
体育课程改革正在进行,素质教育已然成为体育教师的广泛共识.体育教学本身具有一定特殊性,教师设计教学计划应基于对学生身体素质的全面认知,根据不同学生的身体素质、锻炼需求设计不同内容、不同强度的体育教学内容.从体育能力分层、教学计划分层、教学过程分层、教学评价分层四个角度切入,探寻在初中体育教学中高效实施分层训练法的途径,为体育教师提供教学建议.
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篇名 分层训练法在初中体育教学中的实施探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 分层训练法 初中体育 体育教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 167
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字数 语种 中文
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分层训练法
初中体育
体育教学
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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