合作学习在初中地理课堂的有效运用之我见

• 作者: 朱蓉
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 合作学习 初中地理 课堂 有效运用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.03.084

摘要

新的教育教学改革的发展,为课堂教学带来新的思维、理念和模式,其中合作学习成为新课程改革之下最具时代特色的教学模式,其优势在课堂教学中日益凸显,为课堂教学质量的提升和教学方式转变创造有利的时机.初中地理教师积极地引导学生参与合作学习,充分体现合作中竞争,竞争中合作的特点,深刻剖析合作学习的内涵,避免合作学习形式化的出现,突出合作的实际效果,激发学生内心深处潜藏的合作意识,从而促进学生形成团队精神和合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蓉		12	3	1.0	1.0