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摘要:
近年来,初中数学学困生的现象日益增多,其根本原因就是我国初中数学教师在教学过程中存有一些弊端,就是因为这些弊端的存在,才使得初中生的学习兴趣低下,学习意愿不强烈,学习数学的主动性差,造成数学学习氛围不理想,最终导致'学困生'这一现象的出现。所以,要想减少'学困生'这一现象的发生,就要从这些弊端着手,只有解决了这些弊端,我国的教育事业才能接着发展。
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文献信息
篇名 关于初中数学学困生的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中数学 学困生 情景导入 个性化
年,卷(期) 2018,(90) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G633.6
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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