高职表演艺术类专业教学特殊性探析 ——一项运用建构扎根理论的质性研究

• 作者: 周应中
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 表演艺术类专业 教学特殊性
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆课程
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.052

摘要

在对六位专业教师深度访谈的基础上,运用建构扎根理论对获得的资料进行分析编码,归纳高职表演艺术类专业教学的特殊性:人才培养的长周期性、选材标准的严格性、课程设置的职业性、教学体系的"实践为主"性、教学过程中的体认性、教学内容的"一对一"性、教学方法的情感性、教学语言的隐喻性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周应中		12	91	3.0	9.0