论新课标下小学数学的教育与培养

• 作者: 于银珍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 数学思想方法 口语表达
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

小学是一个人学习习惯和思维方式培养的启蒙阶段,也是基础阶段.数学作为小学教育中的一门重要的学科,小学数学的教育与培养也就显得尤为重要.根据小学数学新课改的要求,新课程理念下的数学教学将由"关注学生学习结果"转向"关注学生学习活动"、"重塑知识的形成过程",课程设计、实施将由"给出知识"转向"引导活动".即,教师在教授学生数学基础知识的基础上,通过一系列独特的教学方法培养学生的独立思考、自主探究的思维能力.数学教学不再是单纯的教师向学生传授知识的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生"观察"、"操作"、"发现".本文基于新课改下的教学目标,浅谈笔者在这种新环境下小学数学教育的几点认识.

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1	于银珍		2	0	0.0	0.0