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摘要:
在新的教育背景之下,核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,核心素养所涉及的内容和形式相对比较复杂,老师除了需要明确教育模式所存在的不足之外,还需要积极的突破传统应试教育的桎梏,以提高学生的核心素养为切入点,更好的实现教育资源的优化利用和配置.本文以数学为切入点具体分析该学科教学中核心素养的相关问题,以期为实现我国教学质量的提升提供借鉴.
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文献信息
篇名 关于数学核心素养的几个问题
来源期刊 神州 学科
关键词 数学核心素养 问题分析
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.35.177
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
数学核心素养
问题分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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