作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的时代背景下,学生面临的"诱惑"很多,学生的兴趣激发点难以发掘.其实,倘若我们跳出教师固有的观念来看,只要我们能精心组织好课堂,引导学生认知,激发学生的求知欲,化学——这一自然学科,从兴趣激发、巧妙理解、新型模式的师生关系、注重生活实际、重视实验探究等方面着手,我们定能让学生情系化学.
推荐文章
如何让高一学生具备学习化学的能力
学习兴趣
基础知识
学困生
初中化学生活化探究教学漫谈
初中化学
生活化
探究
如何让初中生轻松地学习化学
新课程
轻松学习
化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈如何让学生情系化学
来源期刊 神州 学科
关键词 化学 兴趣激发 师生关系 生活实际 实验探究
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.35.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金国 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学
兴趣激发
师生关系
生活实际
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导