项目教学法在中职《控制测量》中的应用探索

• 作者: 廖晓杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 中职 控制测量
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教法◆教学◆课程
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.11.042

摘要

项目教学法是在老师的指导下,通过完成一个完整的"项目"工作而进行的教学活动模式,在这个项目中,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求.项目教学法的特点是以项目为主线、学生为主体、教师为引导,项目教学法是一种师生共同完成项目,全面提高学生综合素质能力的新型教学模式.通过对控制测量课程特点及教学过程中存在问题的分析,结合所积累的社会实践经验,在所讲授的控制测量课程中,使用了项目教学法.该方法的应用不但培养了学生的自学能力、创新能力和团结协作精神,也提高了教师的综合素质.

作者信息

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1	廖晓杰		1	0	0.0	0.0