对高中开展数学建模活动的若干思考和建议

• 作者: 陆立强
• 来源期刊: 数学建模及其应用
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学教育 核心素养 数学建模
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 中学数学建模论坛
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: O29
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

教育部制定的《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学建模作为数学学科的核心素养之一,并且在必修和选择性必修课程中安排了一定课时的数学建模活动.如何适应以上新要求,有效开展相关教学将是广大一线教师和教学管理人员面临的新课题.本文从开展数学建模活动的基础、数学建模与传统数学教学的关系、数学建模活动的形式和教师培训等4个方面介绍一些初步的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆立强	复旦大学数学科学学院	8	45	3.0	6.0