核心素养在《城市内部空间结构》教学中的渗透探析

• 作者: 林雪花
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 核心素养 渗透探讨
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.02.024

摘要

围绕核心素养开展高中地理教学,能够使教学目的更加明确,教学内容更加充实.区域认知、人地协调观、地理实践力是地理学科重要的核心素养,在《城市内部空间结构》教学中,教师应围绕这三方面的素养标准与要求进行有效渗透.教师不妨细化课堂教学内容,建立完整的区域认识意识;在课堂导入时创设具体现实情境,初步培养学生的人地协调观;在课堂教学时提出有效教学问题,提升学生基本的地理实践能力.只有培养学生形成正确的地理价值观,才能提高学生的整体素养.

作者信息

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1	林雪花		1	0	0.0	0.0