高校辅导员工作室建设途径探究

• 作者: 王淑珍
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 工作室 路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 思政教育与学生工作
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

辅导员工作室是推动辅导员职业化、专业化、专家化发展的一种路径,辅导员工作室建设要做好顶层设计,完善资源配置;尝试建立发展共同体为核心的发展模式;辅导员个人的知识结构需进一步完善、科研能力和工作成效需进一步提高.学校、辅导员工作室、辅导员自身三个层次、三个方面合力促进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设.