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摘要:
在"中国制造2025"战略和"新工科"建设的背景下,高校普遍意识到实验教学环节对机械类专业人才培养质量的重要意义,而农业院校的机械类专业实验教学具有其特殊性。文章在分析了农业院校机械类专业实验室建设现状及存在问题的基础上,通过虚实结合的手段,将虚拟仪器技术应用于虚拟仿真实验室的建设,并在部分机械专业课程中实践了"基于LabVIEW的虚拟仿真实验平台",以推进实验教学质量的提高。
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文献信息
篇名 虚拟仪器技术在农业院校机械类专业实验教学中的应用研究
来源期刊 农业教育研究 学科 教育
关键词 中国制造2025 新工科 虚拟仿真 虚拟仪器 实验教学
年,卷(期) nyjyyj_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G642.423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐秀英 63 187 8.0 11.0
2 杨琳琳 53 131 6.0 10.0
3 施杰 54 144 5.0 10.0
4 张毅杰 31 88 4.0 8.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国制造2025
新工科
虚拟仿真
虚拟仪器
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业教育研究
季刊
大16开
云南省昆明市盘龙区云南农业大学
1988
chi
出版文献量(篇)
1755
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4
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