从加州宪法修正案(五)看美国教育公平问题

• 作者: 谢天长
• 来源期刊: 温州大学学报（自然科学版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 美国 加州宪法修正案(五) Fisher案 教育公平
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 公平思想溯源与制度建设
• 页码范围: 44-51
• 页数: 8页
• 分类号: DF36
• 字数: 9045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3555.2019.03.007

摘要

美国加州宪法修正案(五)即SCA5风波,实际是有关加州大学入学标准是否加入种族考量的又一次拉锯,是有关教育平权系列司法判例的最新案例.该风波和Fisher案一样,都是对教育公平政策在新的社会环境下的摇摆和争执.华裔普遍重视子女教育,且华裔子女普遍读书成绩优秀,以配额或者加分为手段、以照顾少数族裔升学为目标的"平权法案"恰恰限制了华裔子女进入一流大学就读,对华裔构成逆向歧视.美国加州宪法修正案(五)所显现的教育公平问题,是全球性的复杂话题,是程序正义与补偿正义的再次博弈.只有下好"起手棋",不断消除影响教育公平的因素,才能促进教育向地区公平良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢天长	福建工程学院法学院	3	0	0.0	0.0