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从加州宪法修正案(五)看美国教育公平问题
从加州宪法修正案(五)看美国教育公平问题
作者:
谢天长
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国
加州宪法修正案(五)
Fisher案
教育公平
摘要:
美国加州宪法修正案(五)即SCA5风波,实际是有关加州大学入学标准是否加入种族考量的又一次拉锯,是有关教育平权系列司法判例的最新案例.该风波和Fisher案一样,都是对教育公平政策在新的社会环境下的摇摆和争执.华裔普遍重视子女教育,且华裔子女普遍读书成绩优秀,以配额或者加分为手段、以照顾少数族裔升学为目标的"平权法案"恰恰限制了华裔子女进入一流大学就读,对华裔构成逆向歧视.美国加州宪法修正案(五)所显现的教育公平问题,是全球性的复杂话题,是程序正义与补偿正义的再次博弈.只有下好"起手棋",不断消除影响教育公平的因素,才能促进教育向地区公平良性发展.
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文献信息
篇名
从加州宪法修正案(五)看美国教育公平问题
来源期刊
温州大学学报(自然科学版)
学科
政治法律
关键词
美国
加州宪法修正案(五)
Fisher案
教育公平
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
公平思想溯源与制度建设
研究方向
页码范围
44-51
页数
8页
分类号
DF36
字数
9045字
语种
中文
DOI
10.3875/j.issn.1674-3555.2019.03.007
五维指标
作者信息
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姓名
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谢天长
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美国
加州宪法修正案(五)
Fisher案
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州大学学报(自然科学版)
主办单位:
温州大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-3563
CN:
33-1344/N
开本:
大16开
出版地:
浙江省温州市茶山
邮发代号:
创刊时间:
1963
语种:
chi
出版文献量(篇)
1558
总下载数(次)
0
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