优势视角下大凉山困境儿童"抗逆力诱发"机制的构建

• 作者: 付建红 张永华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 优势视角 大凉山困境儿童 '抗逆力诱发'机制
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 93-100
• 页数: 8页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2019.01.011

摘要

抗逆力是个体在逆境中利用各种资源克服困难, 达到良好适应的潜能.困境儿童的抗逆力是教育者引导个体与环境交互作用的结果.在优势视角下, 大凉山困境儿童拥有自身的主客观优势.可以通过"潜意识—诱发""世界观—诱发""社会化—诱发""自信心—诱发""幸福感—诱发"等模式而构建优势视角下大凉山困境儿童的"抗逆力诱发"机制.为教育者精准教育寻找方法, 为处境不利的大凉山儿童利用优势、释放潜能、有效成长以及"自我创建"寻找动力.