同伴教育在社区老年骨质疏松患者中的应用研究

• 作者: 张丽萍 张晶 李萍 陈海燕
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 社区 老年人 骨质疏松 同伴教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 社区护理
• 页码范围: 137-142
• 页数: 6页
• 字数: 4610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2019.02.011

摘要

目的 探讨同伴教育对社区老年骨质疏松患者知信行的影响.方法 采用便利抽样法抽取乌鲁木齐市内两个社区,并随机分为对照组和干预组,每个社区纳入老年骨质疏松患者73例.对照组给予常规健康教育,干预组在常规健康教育的基础土给予同伴教育.分别比较干预前后2组老年患者骨质疏松相关知识、自我效能、健康相关行为得分.结果 干预前骨质疏松相关知识、自我效能、健康相关行为得分干预组分别为(12.60±2.57)、(55.74±2.07)、(6.08±1.44)分,对照组分别为(12.53±2.90)、(55.75±2.05)、(6.12±1.04)分,2组比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后骨质疏松相关知识、自我效能、健康相关行为得分干预组分别为(17.02±1.56)、(55.74±2.07)、(7.01±1.19)分,高于对照组的(15.07±2.02)、(55.75±2.05)、(6.23±1.35)分,2组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 同伴教育模式能够有效提高社区老年骨质疏松患者相关知识,促进个体的自我效能,改善其健康相关行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	新疆维吾尔自治区人民医院护理部	256	1995	23.0	32.0
2	张丽萍	新疆维吾尔自治区人民医院护理部	24	72	3.0	8.0
3	张晶	新疆维吾尔自治区人民医院骨科中心关节外科	34	33	3.0	5.0
4	陈海燕	新疆维吾尔自治区人民医院护理部	5	1	1.0	1.0