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摘要:
我国职业教育集团化办学从产生至今已有二十多年的历史,取得了一定的成效.由于多年来发展的瓶颈没有实质性突破,导致多数职教集团组建的形式化和运行的表面化;因此,应当从体制性障碍的视角对其问题、原因作出理性分析,本着求真务实的精神,以共生、协同和新制度经济学理论为依据,探索创新发展的路径.
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内容分析
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文献信息
篇名 职业教育集团化办学的瓶颈、原因、路径 ——从体制性障碍的视角
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 职业教育集团化 瓶颈 原因 路径 体制性障碍
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 发展战略与对策
研究方向 页码范围 3-8
页数 6页 分类号 G710
字数 7492字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2019.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵克辉 9 6 1.0 1.0
2 李炳昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育集团化
瓶颈
原因
路径
体制性障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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5
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10408
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