"互联网+"到"互联网 ×"教育转型研究

• 作者: 刘耀钦 袁承芬
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 互联网× 互联网思维 新时代
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.02.026

摘要

在"互联网+"行动计划的指引下,"互联网+教育"的融合度越来越强,对教育资源 、教育学习模式 、教学环境等要素产生了深刻影响.传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网"+"教育的融合过程,其实就是用"-"减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用"÷"除法思维去除传统教育体制弊病,利用"+"加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网"×"教育的转型发展.新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的"互联网 × 教育"发展新局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘耀钦	汉江师范学院数学与计算机科学学院	5	24	4.0	4.0