在回顾、梳理基础上提炼、迁移,发展一般性的思想方法——《普通高中教科书·数学(人教A版)》(第一册)第二章“一元二次函数、方程和不等式”的教材设计与教学思考

• 作者: 宋莉莉
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 不等式 不等式的性质 一元二次不等式的解法 函数观点
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教材编者谈教材
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中教科书·数学(人教A版)》(第一册)的第二章“一元二次函数、方程和不等式”包含了两个内容——“相等关系与不等关系”和“从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式”.它们都是学习高中数学课程的预备知识,为高中数学课程提供了数学工具和思想方法两个方面的准备.对于本章,教科书在讲知识的同时,注重发展学生一般性的思想方法,通过创建“回顾、梳理—提炼—迁移”的系列学习活动,渗透“研究一个数学对象”的套路,以及用统一的观点看待不同的数学对象的思想方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋莉莉		15	7	1.0	2.0