基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着网络信息化技术的发展,信息技术与教育融合越来越紧密,为学生呈现越来越多的教学资源,拓宽了学生的学习方式。复习类微课即为其中一种资源。本文从学生学习需求角度阐述复习类微课的开发目的,提出复习类微课的开发原则,并结合高中物理教学实践,给出复习类微课开发的策略。
推荐文章
高中物理微课教学设计探讨
微课
教学设计
策略
微课在高中物理教学中的应用探讨
微课
高中物理教学
应用
探讨
微课在高中物理选考复习迎考中的应用实践探索
微课
高中物理
复习迎考
应用实践
微课在高中物理教学中的实践运用探讨
微课
高中物理教学
实践运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理复习类微课开发的探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理 复习 微课 开发
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏双亚 4 0 0.0 0.0
2 蔡晓明 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
复习
微课
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导