用爱滋润“留守儿童”

• 作者: 包玉春
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 留守儿童 班主任 管理
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（5）
• 页码范围: 0002-0002
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。新课改要求教师面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面、和谐地发展,个性特长得到充分的培育。做为一名小学教师,尤其是一名小学高年级的班主任,二十多年来,我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。那么,如何开展小学班主任工作呢? 下面我谈一下自己的一点切身体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包玉春		3	0	0.0	0.0