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用“三心”为留守儿童保驾护航
用“三心”为留守儿童保驾护航
作者:
黄宏春
原文服务方:
新课程
家庭教育
小学教育
留守儿童
摘要:
家庭教育是学校教育与社会教育的基础.一个健全的家庭,对任何一个人的健康成长都是非常重要的.但是,由于社会的发展,有不少父母为了生活离开了自己的家乡,去了遥远的城市工作,把孩子留在了家乡,由家里的其他亲人照顾,这些孩子成了留守儿童.我一直在农村工作,接触了很多留守儿童.他们很大一部分都坚强、乐观、自信、懂事,学习自觉勤奋,让老师喜欢,让父母放心.但是也有部分留守儿童由于父母的离开,他们在生活中缺少亲情、缺少关爱、缺乏督促,使这些孩子在学校里变成了一个个让老师头疼的“问题学生”.如何感化这些“问题学生”,摆在了每一位教师面前.然而,不管什么样的孩子,只要老师努力为他们托起一片蓝天,让他们感受到老师犹如父母般真情的关爱,他们也能绽放出灿烂的光芒.从以下这几方面入手,对留守儿童进行关心和教育.
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文献信息
篇名
用“三心”为留守儿童保驾护航
来源期刊
新课程
学科
关键词
家庭教育
小学教育
留守儿童
年,卷(期)
2020,(40)
所属期刊栏目
德育天地
研究方向
页码范围
235
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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家庭教育
小学教育
留守儿童
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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