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基于扎根理论的高校图书馆员职业认知研究
基于扎根理论的高校图书馆员职业认知研究
作者:
杨俊丽
陶雪然
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
扎根理论
高校图书馆员
职业认知
摘要:
试图通过定性研究发现高校图书馆员对其职业的认知以及影响因素,以此作为改善满意度和提升图书馆员自我水平的前提和基础.以深度访谈和扎根理论作为资料获取和归纳观点的方法开展研究.深度访谈用以获得图书馆员日常工作经历和感受以及对图书馆工作的真实评价与看法,在此基础上采用扎根理论作为理论归纳和总结的方法,实现从基本经验到理论构建.高校图书馆员的职业认知分为内部和外部两个因素,内部因素包括个人认知、专业素养和职业技能,外部因素包括社会环境、工作任务、行业关怀、学术研究以及制度政策.内部因素和外部因素之间相互作用,共同对高校图书馆员的职业认知产生影响.
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篇名
基于扎根理论的高校图书馆员职业认知研究
来源期刊
图书馆研究与工作
学科
社会科学
关键词
扎根理论
高校图书馆员
职业认知
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
探索与创新
研究方向
页码范围
54-59
页数
6页
分类号
G35
字数
6453字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-2363.2019.04.011
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陶雪然
郑州大学信息管理学院
1
1
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引文网络
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆研究与工作
主办单位:
浙江图书馆
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-2363
CN:
33-1398/G2
开本:
大16开
出版地:
浙江省杭州市曙光路73号浙江图书馆
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
2144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3003
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