当前乡村教学点发展困境与改进建议①—基于四川省N市的实证调查

• 作者: 帅旭 蒲大勇
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 乡村教学点 乡村小规模学校 撤点并校 关键词
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 探 索
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5195字
• 语种: 中文

摘要

通过对四川省N市的实证调查发现:当前乡村教学点面临多重发展困境,主要表现为量小而分散、偏远而简陋、师弱而质低、教育教学效果差;同时这些乡村教学点未来将进一步萎缩并长期存在.建议通过优化管理体制、落实经费保障、规范办学行为、创新办学方式等手段加强对乡村教学点的管理和扶持,以推动其健康可持续发展.