基于创客空间的高校图书馆教育发展探索

• 作者: 杨小玲
• 来源期刊: 高校图书情报论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 创客空间 高校图书馆 创客教育 图书馆教育
• 年，卷（期）: gxtsqblt,（2）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G25

摘要

随着创客文化的校园推广,高校教育在理念和实践上产生了新的变化,创客教育进入高校教育改革探索的视野。图书馆作为高校教育的重要组成机构,在教育的探索和变革中发挥着积极的作用。创客空间在高校图书馆的运行对图书馆教育发展从个性化空间再造、教育团队建设、服务理念变革等方面提出了新的要求。受制于现有的人力资源结构、管理运行模式和绩效评估机制,图书馆教育体系重构需从全方位融合、重塑教育团队,促进正式和非正式学习整合、打造长效运行机制,构建多维度评估指标、发挥教学实践职能等方面做出相应的努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小玲	中南财经政法大学图书馆	3	15	1.0	3.0