基于“互联网+”的高中地理教学策略

• 作者: 张鸿斌
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 高中地理 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

高中阶段的地理学科内容涉及广泛,对高中生良好综合素养的培养具有重要意义。根据当前来看,多数高中地理教师在教学过程中的案例较为陈旧,模式较为单一,对学生的主观能动性也不能充分挖掘,缺少了对学生个性化学习的指导。在飞速发展的信息时代,教师可以利用互联网作为教学支撑,本文就简要地分析了在互联网+背景下的高中地理教学策略。

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1	张鸿斌		1	0	0.0	0.0