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摘要:
Clive W.Earls.2016.Evolving Agendas in European English-Medium Higher Education.Palgrave Macmillan.vii+259pp.1.引言20世纪90年代以来,各国宏观层面的语言政策与规划(LPP)研究日益受到全球化的影响,呈现出世界范围的汇聚和融合趋势(Held et al.1999).
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文献信息
篇名 《以英语作为教学媒介语的欧洲高等教育发展历程》述评
来源期刊 语言政策与规划研究 学科 文学
关键词 教学媒介语 留学生 《以英语作为教学媒介语的欧洲高等教育发展历程》 欧洲高等教育 隐性语言政策
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-104
页数 8页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 18 86 4.0 9.0
2 杨纯纯 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学媒介语
留学生
《以英语作为教学媒介语的欧洲高等教育发展历程》
欧洲高等教育
隐性语言政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言政策与规划研究
半年刊
16开
北京市
2014
chi
出版文献量(篇)
153
总下载数(次)
3
总被引数(次)
219
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