关于农银大学分校培训教学转型工作的思考——基于农银大学天津分校培训实践

• 作者: 农银大学天津分校课题组
• 来源期刊: 农银学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育培训 存在问题 转型思考
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育培训研究
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G726
• 字数: 4618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16678/j.cnki.42-1864/f.2019.02.017

摘要

当前,商业银行发展面临复杂严峻的经济形势和日益激烈的市场竞争,改革转型正加速推进.农银大学分校作为落实分行教育培训工作的主要实施者,如何紧盯全行经营转型中存在的重点、难点、痛点问题,深入挖掘培训可以发挥价值的空间,精心设计培训方案,切实提升培训服务业务发展的价值创造能力,是目前教学培训工作面临的重要研究课题.本文基于对农银大学天津分校近四年组织实施培训项目不同维度详细数据的分析,深入研究了当前教学培训工作存在的主要问题,提出在培训项目设计、课程开发、师资建设、培训方式方法创新、班主任能力提升等培训关键环节的转型思路,力求进一步提升培训的针对性、实用性和实效性,助力农行天津分行各项业务健康发展.