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摘要:
After discussing the important concepts that guide English teaching in universities in China, the author draws a roadmap of Language and Intercultural Critical Thinking Integrated Approach (LICTIA) for English teaching for non-English major graduates in Central University of Finance and Economics, and then expounds on the particulars concerning the application of LICTIA in English classes. English teaching for non-English major graduates aims to cultivate graduates’ global competence and intercultural critical thinking ability besides the improved language skills.
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篇名 On Cultivating Intercultural Critical Thinking Ability in English Teaching for Non-English Major Graduates
来源期刊 中美英语教学:英文版 学科 文学
关键词 LICTIA global COMPETENCE INTERCULTURAL critical THINKING language SKILLS
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-158
页数 7页 分类号 H
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研究主题发展历程
节点文献
LICTIA
global
COMPETENCE
INTERCULTURAL
critical
THINKING
language
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
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2191
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