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摘要:
发展学生的物理核心素养,必须基于学生的认知特点,设计丰富的学习活动,并将其落实到日常的教学活动之中.本文以苏科版初中物理“光的色彩颜色”的教学实践为例,阐述通过不同项目的创新设计与融合,在课堂教学中培养学生相关素养的方法与路径.
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文献信息
篇名 “光的色彩颜色”项目设计与创新
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 核心素养 项目设计与创新
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
核心素养
项目设计与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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