从小循环到大循环 从小集体到大融合--以大班组户外体能循环为例

• 作者: 江庆
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 运动场地 运动技能 中班幼儿 体能发展 户外活动 器械 层次性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

一、问题和期望2018年9月,中班幼儿进入了大班,个儿高了,身体壮了,运动能力也明显增强了,现有的器械、单一的玩法及有限的运动时间和运动场地已不能满足幼儿日益增长的运动兴趣、运动技能和体能发展需要了。一成不变、有限的器械、局限的运动场地和时间、运动中较长的消极等待,以及不系统、不具层次性和提升性的户外活动,让幼儿的运动兴趣和潜能得不到很好的激发和挖掘,幼儿的基本动作、运动技能得不到很好的锻炼和提升,我们能明显感受到幼儿的体能发展受到了阻碍。

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1	江庆		1	0	0.0	0.0