利用网络平台增强家园互动的实施策略——以“嘟嘟养成记”APP为例

• 作者: 胡洁
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 网络平台 幼儿园 家园互动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 字数: 4847字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术与教育教学的融合发展,幼儿园也借力网络平台提升家园互动的效果.本文以“啷啷养成记”AAP作为家园互动的载体,阐述该平台在聚力教师、家长双方合力的基础之上,共同构建和谐的家园互动环境以促进家园共育工作的顺利开展,同时为幼儿园教育教学工作的开展提供借鉴.