高职院校专业诊断与改进研究与实践

• 作者: 任勇攀 张丽娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 专业诊断与改进 诊断模型 指标体系
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3370字
• 语种: 中文

摘要

专业诊断与改进工作,是构建内部质量保证体系的重要组成部分,通过Delphi法、层次分析法构建高职院校专业诊断与改进的标准、"一标三维"的专业诊断模型和指标体系,然后在大数据背景下进行专业数据挖掘、统计分析和处理,为高职院校内部专业诊改工作提供经验型参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娟		7	11	2.0	3.0
2	任勇攀		8	29	3.0	5.0