物理实验探究中的STEM思想——以单透镜望远镜制作与探究为例

• 作者: 王佳琪 钟鸣 陈晨
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 综合素养 中学物理实验 单透望远镜
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

STEM理念以学科融合为中心,旨在培养学生在科学、技术、工程及数学等方面的综合素养。它强调教师在理科教学中将科学、技术、工程和数学有机结合。然而在我国中学物理教学中,STEM教育未能得到广泛应用。本文以单透望远镜的制作与探究为例,在单透望远镜的原理分析,装置搭建以及小孔尺寸与成像清晰度的定量探究的过程中,挖掘出渗透在此过程中的STEM素养,对如何在中学物理探究中渗透STEM理念提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟鸣	南京师范大学物理科学与技术学院	10	2	1.0	1.0
2	陈晨	南京市金陵中学仙林分校中学部	7	9	2.0	3.0
3	王佳琪	南京师范大学教师教育学院	1	0	0.0	0.0