从一道题谈几何教学的几点思考

• 作者: 鹿建国
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分解图形 几何教学 核心素养
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（3）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

数学的学习离不开解决问题,典型题目不仅能起到“做一个,通一类”的示范作用,而且还能从中发掘出更多拓展价值。每位教师都应该积极探索有助于提高学生能力的教学模式。从复杂的图形中抽离出基本图形、强化数学概念的教学,可以让数学教学的重心从单一的解题训练真正转移到对核心素养的培养中来。本文从重现题目、分析题目、思考题目三方面,以实际数学题目总结了几何教学的一些具体方法,希望能给各位教师带来启发。

作者信息

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1	鹿建国		4	0	0.0	0.0