3D打印在教育中的应用解析 —基于文献的共词可视化研究

• 作者: 张临英
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 3D打印 教育 共词可视化 启示
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 285-290
• 页数: 6页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201903008

摘要

近几年,起源于美国的3D打印引起我国教育研究者的特别关注,成为我国教育领域的研究热点.文章以CNKI数据库收录的214篇既与3D打印又与教育相关的文献为研究对象,采用词频、社会化网络、聚类和多维尺度等可视化分析技术对文献进行分析,将我国3D打印在教育领域中的研究归纳为三个主题:①3D打印在职业教育、中小学教育中的创新应用研究;②3D打印在工业设计领域中的教学实践研究;③计算机支持下融入3D打印的高等教育实证研究.最后,文章在研究结论基础上,借助文献内容分析,得出三点启示,以期为我国3D打印在教育领域中的发展研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张临英	陕西师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0