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摘要:
汤姆·海登全程参与了20世纪60年代新左派学生运动.在美国人的历史记忆中,他是一个毁誉参半的人.赞扬者认为他是20世纪60年代唯一伟大的人物,改变了美国;批判者眼中的他是一个声名狼藉的反战激进分子、政治和经济上的"反美主义者"和"政治投机分子".这种截然相反的评价一直伴随着海登,尤其是被"妖魔化"的形象成为他施展政治抱负的绊脚石.站在被动自卫和防守的立场,海登为了重塑自已作为体制内政治改革家的新形象,通过积极参加政治经济改革、著书立说和接受采访等方式和途径,表达了自己的回归心意和悔意,强调学生运动是对美国激进传统的继承和发扬,为其激进经历辩护,肯定学生运动取得的巨大成就,重构了对20世纪60年代学生运动的记忆与认知.
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文献信息
篇名 历史记忆与历史重构——以汤姆·海登形象塑造与重塑为中心的考察
来源期刊 历史教学(下半月) 学科 历史
关键词 历史记忆 历史重构 新左派学生运动 形象塑造与重塑
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 世界史研究
研究方向 页码范围 33-41
页数 9页 分类号 K1
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢文玉 湖南师范大学外国语学院 22 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史记忆
历史重构
新左派学生运动
形象塑造与重塑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学(下半月)
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
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