武汉市学龄前儿童发育迟缓现状

• 作者: 姚星 李十月 燕虹 肖琛嫦
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 发育障碍 回归分析 儿童,学龄前
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 生长发育与健康监测
• 页码范围: 466-469
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.03.042

摘要

目的 了解武汉市学龄前儿童发育迟缓现状及其影响因素,为开展学龄前儿童发育干预提供参考.方法 2017年10-12月,采用方便整群抽样方法,抽取武汉市市区内的3所幼儿园3～6岁儿童,对1338名主要监护人进行问卷调查.包括“一般家庭状况”和“发育行为状况”(中文版《年龄与发育进程问卷》),分为沟通、粗大动作、精细动作、解决问题及个人一社会5个能区的发育状况.结果 1173名儿童发育正常,可疑发育迟缓率为16.07％,其中沟通能区迟缓率最高(6.13％),其次为粗大动作能区(5.53％)、解决问题能区(4.04％)、精细动作能区(3.96％)和个人一社会能区(3.44％).多因素Logistic回归分析显示,发育迟缓更常见于男童(OR=1.77,95％CI=1.29～2.44),月龄36～ ＜42(OR=3.57,95％CI=2.24 ～ 5.69)和父亲文化程度较低(OR=1.90,95％CI=1.12～3.23).结论 武汉市学龄前3～6岁儿童不同能区发育迟缓有一定的检出率,发育状况受到月龄、性别以及父亲文化程度的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李十月	武汉大学健康学院	180	1022	16.0	19.0
2	燕虹	武汉大学健康学院	132	821	16.0	20.0
3	肖琛嫦	武汉科技大学城市学院	21	32	4.0	4.0
4	姚星	武汉大学健康学院	12	41	4.0	6.0