建构历史解释要有"度"

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 历史解释 历史语境 历史学科核心素养 高中历史教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 历史
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 字数: 3968字
• 语种: 中文

摘要

在历史学科核心素养落地生根的过程中,建构历史解释相当重要.教师要引导学生立足唯物史观,建构有"高度"的历史解释;增强时空观念,建构有"宽度"的历史解释;坚持史料实证,建构有"信度"的历史解释;涵养家国情怀,建构有"温度"的历史解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘波		53	24	3.0	4.0