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摘要:
陶行知先生提出"教学做合一"的教育理论和"创造教育""六大解放"的教育思想,对指导体育教学实践具有很重要价值.尤其是对培养学生创造性思维、自主实践能力、思考动手能力、知识迁移能力、创造能力,具有重要的现实指导意义.体育课是学校体育教育的基本组织形式.那么,关注常态体育课中学生创造力的培养,就成为了一线体育教师研究的重要课题.
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文献信息
篇名 关注体育课堂,培养学生创造能力
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 陶行知 教育思想 常态体育课 创造能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2220字 语种 中文
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1 王秀娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教育思想
常态体育课
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
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