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原文服务方: 新课程       
摘要:
体育发展至今,已从最初的加强国民体质素质,培养体育人才的单一理念,衍生出诸多多元而丰富的教学目标.秉持新课改的理念,在素质教育的倡导下,基于体育教学培养学生良好的合作意识及能力并以小学阶段为例,对此具体教学过程即方法的实施进行阐述.
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关于培养学生体育课后自主学习能力的思考
体育
课后
自主学习能力
教学策略
拓展训练在初中体育课堂中的应用分析
拓展训练
初中体育课堂
实施策略
素质拓展训练应用于体育课堂的可行性分析
素质拓展训练
高年级
小学体育
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 拓展体育课堂,培养学生良好合作能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 合作能力 课堂教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郝海波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
合作能力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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