“校政企三元融合”数控加工生产性实训模式的探索与实践

• 作者: 关锦文 黄富
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 生产性实训 实训模式 数控加工 实践 三元 企业产品生产 中等职业学校 职业技能
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（1）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中等职业学校数控专业通过引企入校,在校内建设具有生产功能的实践教学场所,希望以企业产品生产的真实过程,开展生产性实训,实现提升职业技能、培养职业素养的教学目标。但能做到生产与实训两不误,很好解决企业逐利与教学需要之间矛盾的并不多。东莞理工学校、东莞市高技能公共实训中心(下称高训中心)与企业三方合作,通过构建学校、高训中心与企业“三元融合”管理机制,创新校政企“三车共轨”的运行机制,形成“三方评价”的约束机制,完善“协同育人”办学机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关锦文		12	3	1.0	1.0
2	黄富	东莞市教育局教研室	3	0	0.0	0.0