贫困地区学前儿童非正规教育机制建设探索

• 作者: 杨彦
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 贫困地区 非正规教育 机制建设 工作机制 实践指导机制
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析农村贫困地区学前教育中存在的“三缺”问题,即缺失科学育儿观念、缺少教育实践条件、缺乏专业指导引领,提出开展非正规教育帮扶贫困地区学前教育发展,论述创建“三位一体”的工作机制,即“民族民俗化”的教育宣传机制、“一站式中心”的实践指导机制、“多方协同式”的发展支持机制,从而发挥整体性教育影响提高贫困地区学前教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彦		18	24	2.0	4.0