互联网+模式下高职自主进程课程的实践研究——以《发动机电控系统检修》为例

• 作者: 郭传慧
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 自主进程 互联网+课程 高职学生主动学习
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.03.122

摘要

本文结合汽车类专业的教学做一体化课程《发动机电控系统检修》,利用互联网的优势,研究自主进程课程的课程设计及教学流程,对学生主动学习活动和教师教学活动进行衔接,形成一个以"学生活动"为主要形式、以"学生自主选择进程、教师过程性引导并考核"为典型特征、以互联网+课程为载体的新型教学模式,以改善高职学生的学习效果为目标,实现学习过程的互动、实用和高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭传慧		11	15	2.0	3.0