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摘要:
“数学生态课堂”就是“眼中有学生+高品位教学”.“眼中有学生”就是把学生当成活生生的人.教学内容的选取以生为本(尊重学生的认知规律),即根据学生的实际情况安排教学内容(尊重数学知识的发展规律).高品位的数学课就是既有知识、能力训练,又有思想(哲学思想、数学思想)和文化的课堂教学.
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文献信息
篇名 一节有思想有文化的生态课堂
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 生态课堂 高品位教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课例点评
研究方向 页码范围 51,55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
高品位教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1666
论文1v1指导